勵志故事：挖掘你的全部潛力

　　：挖掘你的全部潛力

　　一位元音樂系的學生走進練習室。鋼琴上，擺放著一份全新的樂譜。

　　“超高難度。”他翻動著，喃喃自語，感覺自己對彈奏鋼琴的信心似乎跌到了穀底，消磨殆盡。

　　已經3個月了，自從跟了這位新的指導教授之後，他不知道，為什麼教授要以這種方式整人？指導教授是個極有名的鋼琴大師。他給自己的新學生一份樂譜。

　　“試試看吧！”他說。樂譜難度頗高，學生彈得生澀僵滯錯誤百出。

　　“還不熟，回去好好練習！”教授在下課時，如此叮囑學生。

　　學生練了一個星期，第2周上課時，沒想到教授又給了他一份難度更高的樂譜，“試試看吧！”上星期的功課教授提也沒提。學生再次掙扎于更高難度的技巧挑戰。

　　第3周，更難的樂譜又出現了，同樣的情形持續著。學生每次在課堂上都被一份新的樂譜挑戰，然後把它帶回去練習，接著再回到課堂上，重新面臨難上兩倍的樂譜，卻怎麼樣都追不上進度，一點也沒有因為上周的練習而有駕輕就熟的感覺，學生感到愈來愈不安、沮喪及氣餒。