兒子能夠出國留學，與其說他聰明，倒不如說是他的勤奮

　　兒子能夠出國留學，與其說他聰明，倒不如說是他的勤奮

　　小鐵上初二的時候，有一天下午我和他媽媽出門，問他去不去，他搖搖頭，一個人悶在傢裡。晚上，我們回到傢，他問我：“你發現咱傢有什麼變化嗎？”我望瞭望四周，一切如故，沒發現什麼變化。他不甘心，繼續問我：“你再仔細看看。”我還是沒有發現什麼蛛絲馬跡。倒是她媽媽眼尖，洗臉時一下子看見臉盆和臉盆旁邊的水管上貼著小紙條，上面寫著臉盆和水管的英文名稱。

　　我這才發現屋子裡幾乎所有的地方，櫃子，書桌、房門、廚房、暖氣、音響、書架……上面都貼著小紙條，紙條上面都用英文寫著他們的名稱。每一張小紙條剪的大小都一樣，都是手指一般窄長形的，不仔細看還真不容易看到。

　　他很得意地望著我笑。不用說，這是他一下午忙碌的結果。

　　我表揚瞭他。

　　那一年，他對外語突然有瞭興趣。他就是這樣開始外語學習的。他所付出的努力一般是在傢裡，總是默默的。它貼滿在傢裡的那些小紙條，仿佛是安徒生童話中神奇的手指。他撫摸著那些東西，使得那些東西花開般的有瞭生命，和他對話，彼此鼓勵，使得枯燥而艱苦的學習有瞭興趣和色彩，有瞭學下去、學到底的誘惑力。