深到骨子裡的教養，是不對親近的人發脾氣

文/姚瑤

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每年高考結束後，總能在社會新聞上讀到一出出悲劇。這林林總總的故事，聽上去各不相同，內在的原因卻驚人地相似。

每個不幸的考生背後都有一個情緒失控的傢庭。

達州小斯最終選擇瞭投河。此前他在社交工具上發表瞭很多死亡預言，吐露瞭各種輕生的願望。

他在留給世界最後的話語裡面描繪著那種失控：考98分也被罵，夾菜姿勢不對，一巴掌打過來，動不動就罰就打，在這個傢感受不到愛，始終高興不起來，即使離開也不會不舍。

寥寥數語已經能讓旁人感受到疾風怒雨，禽鳥戚戚的悲慘景象。

然而悲劇的制造者——小斯的父母直到目睹小斯冰涼的屍體，痛徹心扉，也不能明白怎麼罵兩句，打兩下，發幾頓脾氣就把孩子送走瞭。

送走小斯的表面上看是責罵，是體罰，實際上是小斯對與最親近的人互動時永遠得不到支持，隻能得到指責和怨恨的絕望。

美國著名心理學傢哈洛曾做過一個實驗，叫絕望之井。在實驗中，哈洛給恒河猴造瞭一個黑屋子。

讓猴子頭部朝下吊瞭兩年。實驗結束後，猴子出現瞭嚴重、持久的精神病理行為。它呆呆地坐著，遠離猴群，完全失去瞭一隻正常猴子應有的活力，成瞭重度抑鬱猴。