作文開頭結尾排比成雙成對引用詩句和歌詞

篇一：我的作文教學之路修改

我的作文教學之路

鄂爾多斯市達拉特旗第五中學 石春翔

【摘要】學生表達自己對自然、社會、人生的感受、體驗和思考，作文要有真情實感，這是新課程標準要求的。多角度觀察生活，發現生活的豐富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和認識，表達力求有創意。作文教學改革所追求的目標是實現學生作文能力的提高，學生通過閱讀與積累，在具備瞭語言運用和寫作技巧的基本能力之後，要寫出優秀的、令人耳目一新的文章

【關鍵詞】作文 真情實感 多角度觀察 構思 立意 文從字順

是這樣要求作文的：學生表達自己對自然、社會、人生的感受、體驗和思考，作文要有真情實感；多角度觀察生活，發現生活的豐富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和認識，表達力求有創意；根據表達的需要，修改自己的作文，做到文從字順。

作文教學改革所追求的目標是實現學生作文能力的提高，學生通過閱讀與積累，在具備瞭語言運用和寫作技巧的基本能力之後，要寫出優秀的、令人耳目一新的文章。我在長期的作文教學實踐中，總結瞭作文教學的教學流程是:引題——審清題意——指導寫作——學生寫作——作文評改並且不斷積累經驗，在導入、指導、批改等方面有自己的方法，下面從幾個方面來做一下總結：