作文講評的難點

篇一：習作講評課說課稿

習作講評課說課稿

一、教材分析

本節課，我是根據學生的實際情況，有針對性的指導學生評議、修改。作文訓練是語文教學中的重點，也是難點。在寫作教學中，隻有一點一滴的引導學生積累寫作方法，體驗寫作情趣，才能使學生的寫作水平逐漸提高。對人物細節的描寫是直接刻畫人物的一種寫作方法，這些細節寫的好，不僅能揭示人物性格，還能給讀者留下深刻印象，對塑造人物性格和形象起到烘托作用。而詳略的掌握，以及寫出真情實感，則是一個難點。

二、學情分析

六年級學生對寫人的作文已經輕車熟路，但不知道一個人物群體應該從哪些方面入手，怎樣進行描寫。而這恰恰是學生以後進行寫人記事習作時必須要掌握的。

三、教學目標

1、通過講評作文，學會抓住人物特點把人物特點描寫生動具體，掌握詳略的尺度，以及寫出真情實感。

2、會評價習作，並嘗試作出簡單的修改。感受修改對習作的重要性。

四、教學重難點：

學會修改習作。