張謇精神傳承的作文

篇一：高中作文

一)眼前利益與長遠利益

隨著經濟的快速發展，人們的生活水平一步步向小康邁進，同時，也出現瞭與人們的文化水平極不對稱的現象，從“茶葉蛋”到“畸形兒”便是一個再鮮明不過的典例。

應當繼續接受教育的少年，卻在種種誘惑之下，隻看到眼前利益，毅然放棄學業，做起瞭個體戶，卻不知他是在焚燒“知識”換取微薄的“利益”，殊不知這是導致“畸形兒”的開端。這種的行為，不但對個人來說是一種傷害，對社會、祖國來說更是莫大的痛處！

在現實生活中，常常可以碰到這樣或那樣的文盲。即使現在是21世紀，現在是“知識就是金錢”的社會，但文盲的現象仍是層出不窮、源源不斷。這說明人們的意識仍存在缺憾，社會制度有待完善。

眼前利益，這確實是一個十分誘人的東西，很多社會上的文盲分子都是因為經受不住眼前利益的誘惑而紛紛陷入文盲的深井中。現實生活中，有許多人是未接受完九年義務教育便投身到社會中，他們不是低能兒，他們不是對所學知識一竅不通，他們隻是看多瞭社會中的形形色色，常幻想自己若出去的話會是多麼美好的事······以致最終固執地輟學而投身社會。