影響學習效果的五大壞習慣

影響學習效果的五大壞習慣
　　
　　
　　每個人都希望自己的學習成績優秀，可是，許多時候往往事與願違。一些人明明努力瞭，智力水平、態度、基礎也都還可以，可是學習不是理想，這也許就是因為學習習慣不太好的原因。當然，需要申明一點的是,影響學習效果的因素很多，本文擬討論一下常見的影響學習的五大常見壞習慣。
　　
　　1、註意力很難長時間集中。
　　
　　心理學研究表明，3-4歲的孩子的集中註意力隻有5分鐘的時間，到12歲左右，孩子的註意力可以達到半個小時。但從隨堂觀察記錄看，學習較差者的一次集中註意力往往沒有同齡孩子的時間長，往往是上課不久之後，註意力就開始分散，離開學習內容。這樣的孩子在做作業時，一般喜歡邊做邊玩，或者邊做邊看電視。
　　
　　2、欠缺認真傾聽的習慣。
　　
　　認真傾聽是合作互助學習中非常重要的一種習慣，隻有認真傾聽別人的意見，才能進而思考，才能把別人的思想和智慧據為己有。欠缺認真傾聽的人在實際生活當中往往表現為不善於聽取同伴的發言，急著發表自己的見解，往往喊著搶答。勵志  )或者，在小組合作學習時，大部分學生喜歡發表各自的見解，不善於接受別人的意見來修正自己的答案。