勵志教育：規矩·習慣·品格

勵志教育：規矩·習慣·品格

　　
　　如果說教育是為瞭培養和塑造人的品格，那麼把品格培養成為一種習慣，當是教育追求的終極目標，而規矩則是達成這一目標的必要工具。也許有人認為，教育特別是現階段國民素質亟待提高的情況下，應當把知識的普及和知識水平的提升作為教育的首要任務來抓，那些所謂的品格教育、品格養成可以先放一放，至少不應該是當前教育的直接表現和直接動因。但在筆者看來，知識和知識水平的提升知識教育的表象上的東西，不能作為教育的目的和目標。緣於此，筆者將就規矩在教育中的保障作用，習慣養成在教育中的重要的不可替代作用，以及品格培養在教育中的終極性談談自己的一些看法，以其尋找出教育的真實含義。
　　
　　1、讓規矩伴隨教育的全過程
　　
　　規矩，矯正方形、圓形的兩種工具，多用於比喻標準和法度。
　　
　　俗語講，“不予規矩，不成方圓”。正道出瞭規矩，即標準和法度在教育當中的重要作用。為此，我們在實施教育的過程中，首先要有一個標準和法度，及我們做事情要有一個標準和法度，不做無標準、無法度的為所欲為的事情。