如何上好自習課——寫給高三同學的第17封信

如何上好自習課——寫給高三同學的第17封信

　　同學們：

　　我們每天都要面對一種非常熟悉的課型——自習課。你們是如何認識自習課的呢?你們又是如何上自習課的呢?你們是否充分、高效地利用好瞭每天的自習課瞭呢?你們的自習課是否真正收到瞭最佳效果呢?

　　首先，我們要明確什麼是自習課。所謂自習課就是我們自主、自我學習的過程，其主要功能就是在完全自主的空間，相對時間內通過自主學習、探究(各學科內容形式)保障知識前後貫通的延續性，並達到自我的完善、發展、鞏固、提高、升華。

　　針對目前自習課現狀，我們存在著如下誤區：

　　誤區一：自習課成瞭自由課、放松課，沒有惜時觀念，缺乏學習的目的性、針對性。有的同學不是眉毛胡子一把抓，就是漫無目的盲動，往往拿起一本書翻翻然後放下，又拿起另一本書，拿起這張題做兩道，拿起那本書背兩句，一節課下來就在這種無目的、無意識的混沌中度過，一無所獲。 12 3 4 5 下5頁最後一頁