高考勵志文章：影響高考成績的誤區

高考勵志文章：影響高考成績的誤區
　　
　　
　　一千個人有一千種思想，當然一千個考生會有一千種應對高考的手段。但是如下誤區，卻是很多考生的備考期間的通病，望引起大傢註意：
　　
　　誤區一，不肯動筆。有的考生看著題目覺得已經明白瞭，但一動筆就出錯。實際上，隻有通過寫字才能完成試卷。隻有寫才能把問題暴露出來，才能把考生的思維結果變成文字，傳達給評卷老師。答題，要動筆;看書要動筆，在旁邊做標記;整理錯誤，要動筆;聽老師講課，也要記筆記。
　　
　　切記：試卷時用筆寫出來的，不是用眼睛看出來的。
　　
　　誤區二，以強補弱。一般來說，考生各個學科之間有強有弱，這很正常。某考生認為，他數學強，外語弱，爭取數學多考幾分，把外語補回來。這是一個非常錯誤的戰略安排。正確的戰略安排是強科更強，弱科變強。勵志名言  )比如，該考生數學原來能考120分，滿分150分，提升空間隻有30分，而且提升起來有困難;外語原來隻能考80分，還有70分的提升空間，提高起來也相對容易。