孩子，我允許你不優秀，但不允許你沒教養

作者：謝可慧

海邊度假的時候，許多孩子一起在玩沙子。女兒一路小跑，準備去搶奪別人的玩具，我一把抓住女兒剛要落下的手，把她拉瞭回來。

女兒儼然已經是個“人精”，見到母親佯裝哭泣。她是篤定瞭她外婆會責備我，不由分說地責備我。

果然，母親說：你把孩子弄哭瞭，孩子搶玩具是占有欲的表現，這是孩子的必經時期，不必大驚小怪。

女兒看著我，露出得意的樣子。

我說，三歲見老。不放大孩子的缺點，但也不縱容孩子的壞習慣。不被打，但也不能打人，這是一個人最起碼的教養。

母親沒有吭聲。

回去的路上，我和母親說瞭一個故事：

一個殘疾的小男孩，天生並不靈敏。除瞭身體上的缺陷之外，似乎大腦發育和接受新事物的能力也比較弱。他每一次考試都是班級最後幾名。

可是，他卻是班上人緣最好的。小學時，他有很多朋友，每次外出秋遊，總有很多同學爭先恐後想幫他推輪椅。到瞭初中，每個生日，有很多同學給他禮物，他們邀請他去參加同學的生日聚會。

為什麼？