材料作文立意,盲子

篇一：新材料作文有盲子過涸溪,失墜,兩手攀木盾,兢兢握固的審題立意說明

《盲子過涸溪》審題立意指導

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

有盲子過涸溪，失墜，兩手攀木盾，兢兢握固，自分必墜深淵。過者告曰：“無怖，第放下即實地也。”盲子不信，握木盾長號。久之，手憊，失手墜地。乃自哂曰：“嘻，蚤知是實地，何久自苦耶。”

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

1、對材料的準確理解

本材料的主角是盲子，敘述瞭他的一次“久自苦”的經歷。由他“久自苦”的自嘲可以看出，作者對他的態度是諷刺。分析材料可以得出盲子“久自苦”的原因是：不信忠告，兢兢握固，死不放手。

但僅作這樣的理解並不能算準確把握瞭這則材料的含意。這裡還需要進一步對盲子“兢兢握固”“死不放手”的“木盾”進行解讀。從表面上看，“木盾”當然是盲子“失墜”時抓住的救命之物，如果作此理解，盲子的“兢兢握固”“死不放手”就不該批評，因為這是盲子求生的本能之舉，“過者”自不必勸阻，盲子自不必信其語(誰知過者安的什麼心?有人就據此寫出瞭反彈琵琶之作，似乎很有道理)。