滋潤的作文200

篇一：讓作文日子滋潤起來

讓作文的日子滋潤起來

【摘要】改變作文教學事倍功半的效果,提高學生表達認知水平的能力是學界努力的目標。隻有運用全息理論,從語文教學整體著眼,我們才能找到成功之道。在閱讀教學中,教師應時時有傳授表達技巧的理念,適時對寫作技巧展開點撥,並及時讓學生進行表達訓練。實現學生能夠“運用書面語言文字”寫出“創生生命生存自由秩序”的文章的目的。

【關鍵詞】作文教學;時時講;適時點;及時寫

作文課上,教師在講臺上揮汗如雨地傳授著寫作“寶典”;學生在學桌前愁眉苦臉地書寫空洞的文章。今年高、中考作文的情況令人沮喪地說明瞭一個事實:現實的作文教學效果是事倍功半。學生作文是照、抄、套成為流行,假、大、空成為時尚。

敢問路在何方?

古人的學習方法大概可以用兩句詩來表達:一是“讀”——讀書破萬卷,下筆如有神;一是“行”——讀萬卷書,行萬裡路。這其中的精髓就是學習他人“運用書面語言文字創生生命生存自由秩序的建築”。

按照現代全息理論,從語文教學照體著眼,我們或許可以找到成功之道。