聽的作文

篇一：聽作文指導課心得體會

聽作文指導課心得體會

王什小學 王珍

10 月 30日，我有幸聆聽瞭新天學區在馬均小學組織的教師侯建存等老師的作文指導課。可謂受益匪淺，感慨頗深。 “作文之本”就是生活——“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。” 學生的題材來源於生活，隻有當學生充分感悟生活，隨時留意身邊的所見所聞，才會有所思所感，才能寫出作文，也隻有當學生的生活素材豐富瞭，有可寫的東西瞭才不怕作文。

1、教師善於為學生創造自由感悟空間。 在平時的教學中，要立足於學生的生活實際，引導學生做生活中的有心人，引導學生觀察生活，思考生活，從生活細節中去發掘生活的樂趣，生活的美好，在這一過程中，老師要成為生活的有心人，在觀察生活的基礎上，不失時機地挖掘開發生活資源，設計即興練筆，如侯老師這節課，有目的的設計瞭句段，看多媒體演示句段，為學生提供瞭寫作素材，引導學生寫身邊的人或事，指導學生去觀察去感受，把自己的所見所聞和真摯的感情用真切樸實的語言表達出來，激發瞭學生表達感受生活的願望，培養瞭學生的寫作能力。由此，我體會到作文教學源於生活，在於求真，用自己的筆說自己的話，教師則(轉載自：www.BdfQy.Com 千 葉帆 文摘:聽的作文)創造條件、開闊活動空間，讓孩子在自由中獲得真切感受，感之於處，受之於心，表之於言。