寫學素描的作文

篇一：素描作文的涵義和作用

素描作文的涵義和作用(楊文華)

一、素描作文是什麼

章健文：浦東教育發展研究院教師發展中心副主任)素描作文是吳立崗教授的理論和賈志敏老師的實踐珠聯璧合的產物，它借用“素描”這一美術專用術語，旨在對學生進行寫作基本功訓練。素描作文主要是以觀察為途徑的，以片段和簡單篇章為形式作為作文訓練形式。它的好處是促進學生認識事物，激發學生表達的興趣，發展學生的觀察力和想象力，同時讓學生積累詞語。這是寫好作文的前提，是提高學生作文能力的重要途徑。

周雲燕特級教師，上海上外靜安外國語小學)：素描源自於繪畫，是人類歷史上最早的一種繪畫形式，也是最古老的一種藝術表現方式。它是一種繪畫的基本功。我們講素描作文也是學生寫作的一個基本功。今天聽瞭兩堂課，感受都很深，特別是賈老師的這堂課，抓住學生的需求，把學生的困難問題暴露出來，然後針對性地進行指導。環節緊湊，指導高效，我相信今天的孩子回去一定能夠寫出很像樣的一篇文章來。

李永元：特級教師，上海市名師基地導師)作文，從表現方式的角度去看，哪幾個基本功是最重要的？我想大傢首先會想到的是敘述。這些基本功有瞭以後，其他的東西是在這個基礎上慢慢去增色描繪，那是一些修飾。素描作文在培養學生敘述、描寫這些作文基本功方面有著獨特的效果。今天，賈老師的課生動地說明瞭這一點。