與光同行作文

篇一：2014年高考作文社會輿論引導工作3

何傑老師帶領學生進行實踐活動

愛的能力、態度和境界

“愛”是一個教師必備的基本素養，也是一名教師是否能夠成為優秀教師的關鍵，對於新時代的老師，其“愛”的內涵是什麼呢？何傑老師根據自身的成長歷程，從“愛的能力，愛的態度，愛的境界”三個不同的角度對新時期的師德內涵作出瞭個人的解釋。

“教育的實效來自正確的教育觀念、對教育規律的認識和理性的教育方式，更來自品格高尚、內心豐富、思想深邃的教師。”自從做教師的那一天起，何傑一直不斷追求提高自身專業水平。

何傑老師的傢中藏書四千多冊，他平時的愛好除瞭思考教育教學就是讀書。結合教學實踐，何傑閱讀各類書籍，不僅提高瞭自身修養，而且解決瞭很多教育教學中遇到的問題，帶來瞭教育智慧的提高。他撰寫的各類讀書筆記、教學札記和教研論文已達到100萬字，並在各類期刊發表將近10萬字。

對專業發展的追求，使何傑工作起來得心應手，遇難不慌。在他的課堂教學中，沒有說教，而是創設情境，引導學生自我體驗，在實踐中自我教育並深入思考，達到瞭理想信念教育的目的。