語文作文中如何遣詞造句

篇一：作文復習如何指導學生遣詞造句

作文復習如何指導學生遣詞造句

學生作文語言平淡、空泛、幹癟是當今許多語文教師感到頭痛的事。如何使學生作文語言優美、生動、鮮活、富有感染力，這也是每位語文教師的必修課。要使學生靈活地駕馭語言，筆下生花，讓文章語言有亮色，則首要提高學生遣詞造句的能力。雖然這種能力的提高絕非朝夕之功，但作文復習時有效地進行指導和訓練，這種能力還是可以拔高的。那麼如何指導學生進行遣詞造句呢？ 首先，註重學習技巧。

復習中，教師擷取美文中的佳詞美句，引導學生去品味，感悟作者遣詞造句的匠心所在，並上升為一種理性認識。再輔之以訓練，使學生領會如何巧妙地遣詞造句來準確地傳情達意。以下筆者分遣詞和造句兩個部分作例談。

一、遣詞。推敲用詞，使詞語精美貼切，豐富多彩。

1.妙用奇字詞)

古有一字之師的佳話。文章往往著一奇字而大放光彩。古詩“僧敲月下門”“春風又綠江南岸”“一枝紅杏出墻來”等因“吟安一個字”而成為膾炙人口的千古絕唱。寫作中，用一絕妙奇字詞)，可使語言魅力四射，意味無窮。