我能行作文教學設計

篇一：《我能行》教案

《我能行》教案

土城鎮中學—譚潁

教學目標:

一)、隻是目標

1、瞭解自信的含義及表現；

2、瞭解自信與自負和自卑的心理特征，以及它們與成功的關系；

3、瞭解樹立和增強自信的方法。

二)、能力目標

1、學會正確評價自己；

2、盡量避免自信的兩大誤區——自負和自卑，學會運用正確的方法增強自信心。

情感態度價值觀

1、形成積極向上、自信的生活態度；

2、培養悅納自我的愉快態度；

3、在樹立自信、增強自信的過程中，培養正確的人生觀、價值觀。

教學重難點：

1、自信的含義、自信與成功的關系及樹立自信的方法；

2、區分自信、自負、自卑三者之間的不同表現。

教具準備：多媒體課件

課時安排：一課時 一、導入新課

小澤征爾是日本的名揚世界的指揮傢。在一次音樂指揮傢大賽中，他按照評