木桶原理,作文

篇一：高考作文素材：木桶理論帶給我們的啟示

高考作文素材：木桶理論帶給我們的啟示 盛水的木桶是由許多塊木板箍成的，盛水量也是由這些木板共同決定的。若其中一塊木板很短，則此木桶的盛水量就被短板所限制。這塊短板就成瞭這個木桶盛水量的“限制因素”或稱“短板效應”)。若要使此木桶盛水量增加，隻有換掉短板或將短板加長才成。人們把這一規律總結為“木桶原理”，或“木桶定律”， 又稱“短板理論”。 “木桶理論”帶給我們以下啟示：

啟示1：改變木桶結構可增加儲水量

從木桶原理中，我們可以發現，木桶的最終儲水量，不僅取決於最短的那塊木板，還取決於木桶的使用狀態和木板間的銜接與配合。在特定的使用狀態下，通過相互配合，可在一定程度上增加木桶的儲水量，比如：有意識地把木桶向長板方向傾斜，木桶的儲水量就會比正立時多得多；或為瞭暫時地提升儲水量，可以將長板截下補到短板處，從而提高木桶儲水量。

啟示2：通過激勵讓"短木板"變長

毫無疑問，在企業中最受歡迎、最受關註的是明星員工，即少數能力超群的員工。管理者往往器重明星員工，而忽視對一般員工的利用和開發。這樣做很容易打擊團隊的士氣，從而使"明星員工"的才能與團隊合作兩者間失去平衡。想要避免這個問題，管理者就需要多關註普通員工，特別是對那些"短板員工"要多一些鼓勵、多一些賞識。