邏輯作文

篇一：高中作文教學中的邏輯思維訓練

高中作文教學中的邏輯思維訓練

摘要：高中作文教學作為高中階段語文教學非常重要的部分，是教師的難點也是學生的難點。作文教學的目的就是通過一定的方式和手段，使得學生形成自己的作文模式，提高學生的語言表達能力。而利用邏輯思維訓練的方式來進行作文教學，不僅能實現基本的作文教學目標，更鍛煉瞭學生的思維能力與表達能力。本文就高中作文的教學特點與問題進行分析，闡述采用邏輯思維訓練的方式，怎樣來提高作文教學效率。

關鍵詞：高中 作文教學邏輯思維訓練語文教學

作為高中語文教學的重點與難點，作文教學一直以來都受到研究者們的關註。作文教學的目的就是培養學生的書面表達能力與組織語言的能力，進一步實現能利用作文寫作來達到訓練思維，鍛煉自我的目標。作文教學的好壞與教學方法有很大的關系，采用邏輯思維訓練的方式到作文教學中，對於提高學生的思維能力、思維品質都有很大的幫助。以下就以邏輯思維訓練的特點進行分析，討論怎樣利用邏輯思維能力到作文教學環節中去。