我能為班級做什麼(600字)作文

篇一：我能為班級做什麼

我能為班級做什麼

各人自掃門前雪，幹好自己份內的事，一切自會好。值日生認真打掃自己的片區；課代表認真清點本子；同學們交作業按時、按序；班委工作盡心盡責，那麼就不會有問題瞭。

但制度、規范總會有無法涵蓋到的角落。如果大傢這時仍“自掃門前雪”的話，那就不叫“做好份內的事”而叫“事不關已，高高掛起”瞭! 所以，我們應當在班級中更具責任心，認識到“這是我們共同的班級”。

不需要人反復強調，當有一個人很自然地在不“屬於”他的片區內撿起一片垃圾，周圍看到的人慢慢也會這樣，時間和環境能打磨人心。我能為班級做的，不僅是“自掃門前雪”，還有培養自己的責任心。

從小到大，這種問題很少提及，仿佛向來“為自己”——“為自己學習”“為自己努力”……但放入班集體中，光輝的形象瞬間黯淡下來。

也許我隻能給班級提供一個安靜的環境。輕輕踏入班級大門，桌椅輕拿輕放，下課與同學小聲交流……

也許我隻能為班級提供一個積極的態度。錯瞭以後勇於承認，下不為例；縱使跑步落在最後，也不自暴自棄，而要繼續向前沖。 也許我隻能為班級做一個課代表，作業收齊，本子及時抱領，不耽誤作業佈置。大方詢問，謙遜指教，與同學友好相處。