作文"開小差",內容豐富更精彩——學習用插敘手法寫作教案

篇一：寫作課程教案

一對一寫作課程教案

寫景

一、 教學目的

1． 引導學生觀察景物，培養學生的觀察能力。指導學生按一定的順序說清楚，通過合理的想象，激發興趣，引導學生自由寫作。

2． 適當的運用擬人、比喻、誇張等修辭手法，將自己觀察到的景物寫出來，表達自己的喜愛之情。

二、 教學重點

指導學生按照一定的順序將自己觀察到的景物寫出來，展開合理豐富的想象，並能夠表達出自己對傢鄉的熱愛之情。

三、 教學時間：2課時

四、 教學過程： 第一課時 習作指導

一) 導入

1． 談話：同學們度過瞭一個浪漫而有情趣的寒假，在沐浴春風、春光、春日的時候，領略瞭春燕的乖巧、春景的悅目、泉水的清悠；進而也自然生發瞭一種回味自己傢鄉的無限情思。回想一下，我們的傢鄉有哪些景物呢？

2． 學生回憶。

二) 揭示本次作文主題

1．請同學們先讀讀習作要求，然後小組討論一下：看看這次習作要求有幾方面的內容。