被凍住的青蛙作文

篇一：2015年高考語文 材料作文“被凍住的青蛙”評分細則及標桿作文

高考模擬材料作文“被凍住的青蛙”評分細則及標桿作文

一、試題回放

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

據英國《每日郵報》報道，近日一位攝影師在挪威冰湖捕捉到一隻青蛙被死死凍住、無法動彈的畫面。報道分析稱，當地氣溫突然回升，青蛙可能以為冬天已經過去，於是決定去湖對面尋找伴侶。然而，湖面可能一夜之間就又凍住瞭，青蛙於是被凍在湖中央。那位攝影師認為這個難得的畫面是如此的美，看上去是一隻青蛙在睡覺，但再也不能跳起來。他推測，青蛙當時正打算從冰面上鉆回水裡，被凍住瞭。他感到格外傷心：“可憐的小傢夥顯然沒有能做到，就死去瞭。”

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要脫離材料內容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

二、審題立意

1.對本次“材料作文”的基本認識

提供給考生的材料，總是多義的。單義的材料，十分罕見。這就給“閱讀材料”“根據要求作文”的“材料作文”，提供瞭“角度自選”“立意自定”的多種可行性。由於任何語言材料的存在，都有語境義和聚焦性，故考生在“自選”“自定”時不能超越“材料”能指、所指的“固定范圍”，不能任意發揮、無邊無際。