在地理課上作文

篇一：用學生的作文串起一節地理課

用學生的作文串起一節課

————交通運輸佈局變化的影響

高三地理郭峰 一、教材分析

交通運輸活動是人類活動地域聯系的基本形式，與人類生產、生活密切相關，學生們也有很多親身體驗，因此在學習時能和生活實踐相聯系，從感性認識上升到理性認識。新課標的要求是：

①通過具體的案例，分析交通運輸對聚落形態的影響。

②通過具體的案例，分析交通運輸對商業網點分佈的影響。

③通過調查活動的形式，瞭解聚落的形態、商業網點的佈局及形成的條件。

通過分析交通運輸佈局對聚落和商業網點的影響，培養學生的人地協調觀；培養對周圍事物的觀察能力、實踐能力、問題探究的能力。

二、常規教學

前部分的教學，可以讓學生先閱讀案例材料，結合教材圖片“株洲市略圖”、 “日本築波略圖”和“嘉興聚落形態的變化”)，，說明聚落空間形態的變化受交通條件的影響很大，一個地區交通線發生變化，會引起該地區聚落空間形態的變化，交通線的興衰也會影響聚落空間形態的演變。後一部分的教學，可以采用比較法和列表法，幫助學生更好地理解交通運輸對一個地區商業網點分佈的具體影響，從而深入理解交通與商業中心發展變化的關系。整節課是都在圍繞著課本案例而展開教學，但總有一種太多、太遠的感覺。