用以小見大的手法寫作文600字

篇一：小學生作文“以小見大”的寫作手法應用指導

“以小見大”的寫作手法應用指導

趣味故事

晚飯後，母親和女兒一塊兒洗碗盤，父親和兒子在客廳看電視。突然，廚房裡傳來打破盤子的響聲，然後一片沉寂。兒子望著他父親，說道：“一定是媽媽打破的。”“你怎麼知道？”“她沒有罵人。”媽媽刷碗，碗打瞭，客廳裡父子在談論)

思路點撥

這則小故事雖小，實則通過一個形象的故事道出瞭這麼一個主題：我們習慣以不同的標準來看人看己，以致往往是責人以嚴，待己以寬。同時，也給瞭我們一個這樣的啟發：“兒子”善於觀察和總結經驗，而這也正是他能夠以小見大的明證。

訓練題目

以小見大

訓練要點

一、瞭解“以小見大”的內涵。

二、理解怎樣做到“以小見大”。

三、能夠把“以小見大”的手法運用到寫作實踐中去。

四、培養觀察生活、感悟生活的能力。

方程式解說

這次訓練的目標是在寫作中學會運用“以小見大”的寫作手法。