英語作文關於教學

篇一：英語作文教學方法

［摘要］學生英語作文的寫作是學生的一個重要環節，因許多學生無法很好的把握，以致於成為英語教學中的薄弱環節，因而備受關註。就目前而言，較為流行的英語作文寫作方法分為結果寫作法與過程寫作法。本文將詳細分析瞭結果寫作法與過程寫作法的理論基礎、主要寫作方式以及他們彼此的優缺點，提出根據學生的實際情況，將這兩種方法融合在一起，互相取長補短的英語作文寫作方法。

［關鍵詞］學生 英語 作文 寫作方法 結果寫作法 過程寫作法

英語作文作為一種書面形式的語言能力的輸出，代寫英語論文能夠客觀地反映學生的思維組織能力和語言表達能力，在很大程度上反映瞭英語教學的得與失。雖然國傢教育部在很多年前就要求教育系統要重視學生的英語作文的寫作能力培養，但學生的寫作平均水平沒有多少明顯的提高，英語作文寫作仍是英語教學中的薄弱環節，是長期困擾教師和學生的難題，因而英語作文寫作在日常教育教學中的教與學應該應加以重視和研究。

一、過程寫作法與結果寫作法的理論背景

目前結果寫作法與過程寫作法是學生英語作文寫作教學中最為流行，其中過程寫作法是備受關註和推崇的。