運用類比聯想作文

篇一：類比聯想的運用(學生教案)

高考新材料作文的類比聯想運用案例)

主講：佛山市高明區第四中學 龔國耀

【教學目標】

1、掌握高考新材料作文的立意方法

2、掌握高考材料作文類比聯想的運用

【教學重點】

掌握高考新材料作文的類比聯想的運用

【教學難點】

圍繞命題材料展開類比聯想，找出類比點

【教學方法】

講授法、合作探究法

【教學準備】

1、制作PowerPoint課件

2、佈置學生預習：審讀訓練《高考新材料作文的類比聯想運用》

【考點解讀】

2009年高考全國18套試卷，命題作文8份，新材料作文8份，話題作文2份。新材料作文必然是今後高考備考的重點之一。

新材料作文，在審題和論證的過程中都離不開類比聯想。因此，培養類比聯想能力是提高材料作文寫作水平的關鍵。

【學情分析】

我校高一、高二語文沒有專門的作文教材，而且由於新粵教版教材的內容多、取舍整合難等方面的原因，課堂時間不能充分安排學生的作文訓練和指導。而課外的訓練又很難指導到位。總的來說學生的寫作基礎不好，對寫作的審題立意、選材構思、謀篇佈局等認識不夠。