陳粵秀,作文和我

篇一：如何將作文寫生動

如何將作文寫生動

阮傳印

在長期作文教學實踐中，我們發現不少學生的作文寫得平淡乏味，缺少吸引力，這實在是讓老師和學生感到很頭疼的一件事，那麼，如何將作文寫生動呢？筆者認為可以重點從以下兩個方面去努力。

一、細心觀察，捕捉精彩細節

細節是對人的外貌、行動、語言、心理或事物細微特征所作的具體而細致的描繪。我們的生活像大海，而生活中的細節就是這大海裡美麗的浪花，她稍縱即逝，所以需要我們細心觀察才能捕捉得到。

一個觀察力敏銳的人，即使對於極普通的人、極普通的事也能寫出許許多多有意義的細節來。如一位學生寫他的母親入黨後的激動心情，這樣寫道:“她的眼睛濕潤瞭，鼻尖有點發紅，她的手輕輕撫摸著我的頭，微微顫抖瞭好一陣子，才說：‘我的入黨申請寫瞭二十多年瞭??’”由於作者準確地捕捉瞭這些精彩細節，所以寫來十分感人。胡曉夢同學在《那遠遠的雲端》中寫她的老師有這樣一段描寫：“那天早會時，全校師生集合在大操場上，校長將給我頒獎。忽然，他風風火火地闖進我們的隊伍，一眼瞄著我擠瞭進來，沒等我明白，他已把我拖出瞭隊伍，鄭重地教我：‘一會兒你上臺領獎，要先進三步，雙手接獎品，然後轉身，向全校師生亮一亮獎品，退三步，噢，像這樣??’周圍的師生全都嘩然大笑，他卻充耳不聞，仍一本正經的為我做著木偶似的示范動作。”作者通過一系列的細節描寫，讓一個看似“老古董”，實則愛生如子的教師形象在紙上活躍起來瞭。母親、教師都是社會上的凡人，入黨、領獎也不是生活中的大事，但由於作者細心觀察，捕捉瞭精彩的細節，所以就使文章變得生動、傳神。