按事情發展順序的作文
文章分類:心情隨筆
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篇一:按事情發展的順序排列
按事情發展的順序排列
有些錯亂的句子,我們在排列時,應仔細分析句與句之間的聯系。常見的錯亂句子,往往敘述瞭一件完整的事,或者活動的具體過程。那麼,我們就可以按事情發展的順序來排列。
如:
)他想,這是誰丟的,真不講衛生。
)他看見地上有一團白白的東西。
)忽然,他看見有幾個小同學在打掃操場,爭做好事。
)下課瞭,張良在操場上玩。
)他連忙回頭,不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙。
)想著,他就若無其事地走開瞭。
)走近一看,原來是一團廢紙。
從這段話中,我們可以看出,敘述瞭張良在操場上看到瞭一團廢紙,經過思想鬥爭,最後拾起瞭那團廢紙的過程,層次清楚。在排列時,我們可按事情發展的順序排列排列為4、2、6、1、7、5、3。
排序練習步驟: 第一步:仔細閱讀每句話,理解它們的主要內容。 第二步:綜合各句的意思,想想這些話主要說的是什麼內容。 第三步:想想全段的內容按什麼順序排列的,即找出排列順序的依據。 (如:是按事情發展順序,還是時間順序,或是方位,還是“總分”等。) 第四步:按確定的排列依據排列順序。 第五步:安排好的順序仔細讀兩遍,看排得對不對,如發現有的句子排的位置不對,就進行調整,直到這段話排得通順連貫為止。




