用龍飛鳳舞來寫篇作文

篇一：5篇作文

我的老師

老師，這個詞兒是多麼的抽象。如果在老師這倆字前寫上“嚴厲的陳”。對，我要寫的就是嚴厲的陳老師。

他的學生大多數都會說：“講的好，講出瞭我們的心聲。”而我卻認為，陳老師是慈祥的，每一天隻要留意起老師的容貌，就會發現陳老師的眼睛佈滿瞭血絲，黑眼袋在臉上明顯地露出來，看上去，老師好像老瞭幾歲。我可以肯定，老師為瞭我們的學業而獻出瞭自己的青春。

老師對學生高度負責，他為瞭提高我們班同學的作文水平，特意去市橋的新華書店買瞭許多作文選讓我們閱讀，他為瞭不讓我們偷懶，就要求我們記好裡面的好詞好句，每逢上語文課，都要我們用兩分鐘來寫好詞好句。一來可以練好字體，二來可以讓我們積累詞句。另外，每到星期五或星期四都要寫一篇作文和一段好句。

我是一個經常犯錯的學生，有時做班幹部失職，有時因為默寫不會默，有時上課講話等等，老師經常找我去談話。有一次，老師叫我在下午收反問句，陳述句的作業紙，當時因為我沒留心聽課，所以------下午，老師突然問“作業紙呢？”我猶如丈二和尚摸不著頭腦。霎時間，陳老師說出瞭一句這樣的話：“關明祺撤職。”頓時，教室裡鴉雀無聲，我慚愧的底下瞭頭，眼淚刷刷的流。