原來我很作文

篇一：《原來我也很》作文教案

《原來，我也很 》作文教案

備課時間：2010年3月24日備課人：周慧 一、 寫作目標

1、學習幾種錘煉作文語言的方法， 提高作文語言的表達力度。 2、增強語言的感染力和表現力，使作文語言富有文采。 二、作文技巧例析課件展示) 怎樣給語言穿件“亮麗”的衣裳？ 1、使作文“有趣”的方法 一)巧用幽默出生氣

幽默是智者的表達方式,或針貶,或自嘲,都充滿瞭智慧和情趣。看電影，大傢喜歡詼諧有趣；同學之中，會調侃的最有“人氣”。寫作文也是這個道理。許多佳作，往往寫得意到筆隨，甚至在稍稍閃出的那麼一點點不正經來，文章頓然有瞭生氣。 例子：—開始，我讀的是帶拼音的童話，年齡稍長，我“野心膨脹”, 開始瞭我的“殖民擴張 ”, 獲獎作文、古典、名著都成瞭我涉獵的對象， 我省下零食同班裡的同學換書看。為瞭一本借不到的書，我常常“遊哉遊哉、輾轉反側、茶飯不思 ??”

一周後，我順利將書還去瞭，可為此，也燒壞瞭不少燈泡，零花錢要多瞭，引來媽媽的一頓 “嚴肅審問”，我硬是保持住瞭“革命本色”, 死不招認，“任爾東西南北風”，然而“天網恢恢”, 我的“被窩計劃”最終還是被發現，可我依然“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。