鄭桂華作文人物語言描寫講座心得

篇一：聽鄭桂華老師講座的學習心得

讓語文美麗綻放！

李冬梅

此次上海之行是我第一次接觸鄭桂華老師，她深入淺出、理論與實際相結合的講座讓我如沐春風，為她的學識修養所折服。

鄭教授講座的內容是《初中語文閱讀教學目標的設計》。她的講座帶來一個我從未思考過的觀點，即閱讀活動是怎麼回事？以前認為閱讀隻是為瞭獲取信息，而語文課堂教學除瞭這個目的，更應該關註文本本身的教育價值——接通文本世界與生活世界的關聯，幫助學生豐富人生經驗，可以“秀才不出門，能知天下事”及傳承文化涵養與精神。

她還提出一個語文教師中常犯的錯誤即教學目標含混不清。她認為一堂課上的好壞主要取決於有效的教學目標的設計。現在很多教學目標的確定不符合學情，造成瞭對文本的誤讀。這就要求教師設計教學目標時找到學生不懂的知識，將學生從已知引向未知，不要在學生已知的部分糾纏不清，設置障礙；更需要老師把教學目標投向文字本身，不要用太多外在的事物引導學生理解文本，否則會使語文教學走向淺閱讀、誤讀!