作文,松鼠,張立坤

篇一：2015作文講評教學設計方案

2015作文講評教學設計方案

《難忘的一件事》習作講評教學設計分類

陜壩小學 王詠娟

一、教學目標

1.通過分類分析學生習作中的亮點，教給學生如何擬作文題目、選材、如何寫好開頭結尾、生動描寫，把作文寫具體。

2.通過這次作文講評，使學生進一步瞭解好作文的標準是什麼，初步學會運用標準評改自己的作文和他人的作文。合作修改進步習作，(本文來自於范-文-先-生-網)培養學生修改作文的能力。

3.使學生進一步體會到修改作文的重要性。能夠認識到自己寫作中的不足，通過自改作文提高寫作能力的信心和熱情。

二、教學重難點：

運用修改作文的具體方法修改自己的作文、評議他人的作文。

三、教學準備：課件、學生進步習作一篇。

四、教學過程：

課前小故事：王安石推敲的故事

一)導入新課

推敲的魅力真大啊！這節課我們也來講評作文，推敲語言。大傢還記得習作要求嗎？課件出示，自由回顧。