怎樣快速提高英語四級作文

篇一：淺析如何提高大學英語四級寫作水平

淺析如何提高大學英語四級寫作水平

摘要：本文旨在分析影響大學英語四級寫作的因素，並提出瞭提高四級寫作水平的幾點建議。

關鍵詞：大學英語四級寫作 因素 建議

大學英語教學的目的是培養學生的英語綜合應用能力，以適應我國社會發展和國際交流的需要。在實際的英語教學過程中，聽、說、讀、寫、譯五項基本技能是相輔相成，不可或缺的。

國傢教育部於2004年頒佈瞭《大學英語課程教學要求》﹙試行﹚，將大學階段的英語教學分為三個層次：一般要求，較高要求，更高要求，各層次都對聽、說、讀、寫、譯五項基本技能提出瞭不同的要求。其中，一般要求中對書面表達能力的要求如下：能完成一般性寫作任務，能描述個人經歷、觀感、情感和發生的事件等，能寫常見的應用文，能就一般性話題或提綱在半小時內寫出120詞的短文，內容基本完整，用詞恰當，語意連貫。能掌握基本的寫作技能。而現行的《大學英語考試大綱》對英語寫作能力的要求是：要求學生在30分鐘內寫出120字左右的短文。寫作是聽、說、讀、寫、譯五項基本技能中難度較大的一項，能如實地反映學生實際的英語水平。然而在歷年的四級考試當中，寫作這一項的得分普遍偏底，因此，如何提高學生的四級寫作水平也成瞭大學英語教師的首要任務。筆者結合自己的教學實踐，分析瞭影響學生寫作水平的幾點因素，並提出瞭提高四級寫作水平的幾點建議。