重在參與作文

篇一：重在參與

重在參與

昨天,學校舉行瞭大合唱比賽。孩子們都很興奮，因為，自從聽說要開展此次活動後，每節音樂課，孩子們都抑制不住內心的渴望，在音樂老師的指導下，都能認真的學唱。有的孩子沒有歌譜和歌詞，還讓爸爸媽媽從網上下

載之後復印瞭下來，我看在眼裡，喜在心裡，孩子們終於有集體意識瞭。

我們班選的歌曲是《歌唱祖國》和《保衛黃河》，終於站在臺上瞭，看他們個個精神飽滿，手都不敢動一下，生怕影響瞭整體形象，給班級抹黑。說來也有趣，指揮的小女孩從不怯場，報幕時也居然將“保衛黃河”說成瞭“保衛長河”，我很理解孩子的這種心理，對她微微笑瞭笑，示意她沒關系。

兩首歌唱完，得分也出來瞭，他們聽到分數都極為失落，因為我們班落選瞭。指揮的小女孩回班後就哭瞭，說是因為自己才影響瞭班級。孩子們的情緒十分低落，說實話，我很心疼，看著他們垂頭喪氣的樣子，我呵呵的笑瞭起來，調侃地說：“怎麼瞭？都不說話瞭呀！孩子們看著我不語。”我故意逗他們:“你們比賽為瞭什麼呀？比賽的意義是什麼呀？”我繼續說下去，“就是想借助此次比賽讓我們為祖國六十歲的生日慶賀，來抒發對祖國的贊美之情，也讓你們更加珍惜今天的幸福生活。你們的目的已經達到瞭，落不落選有什麼關系嗎？重在參與，聽說過吧！既然已經享受瞭過程中帶給我們的快樂，還有什麼不高興的呢？”這時，我發現有的同