向右看齊漫畫作文

篇一：漫畫作文“向右看齊”導寫及佳作展示

漫畫作文“向右看齊”導寫及佳作展示 河北李占永 【文題】 閱讀下面的漫畫，聯系實際，根據要求寫一篇不少於800字的文章。 對漫畫《向右看齊》所反映的現象，你有什麼感想和認識？要求：自選角度，自定立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 【材料解析】 本命題屬於典型的漫畫作文，內容針砭時弊，批評瞭表面上重視德育，實際上隻重視智體美教育的現象，可謂入木三分。漫畫形象大於意義，能很好地激發學生進行相應的聯想，拓展思維，從而立意為文。 畫中的人物分為兩組：畫面右邊的三個人，依次代表“智”“體”“美”。中間的“體”體型最為肥大，體格健壯；其左邊的“智”則戴著一副眼鏡，略顯斯文，體型稍遜之；其右邊是苗條纖細的“美”。此三者身高大體相當，字體線條厚重清晰。它們並排站立，頭一致扭向一邊，向右看齊。它們的右邊“德”，和它們並排站立，但身材矮小，字體模糊，不夠強勢，似乎有缺失之感。高大的“智”“體”“美”向低於其半截的“德”看齊，充分說明瞭它們的確把“德”當做瞭品行的標桿，行為的準則，也認識到瞭“德”的重要性，但“德”與它們的發展明顯不協調；它們明顯處於強勢地位，而“德”明顯處於弱勢地位。如此巨大的差距怎能看齊？