聽作文有感

篇一：聽作文課心得體會

聽全縣作文課心得體會

2015年4月7日上午，我有幸在敖溪小學聽瞭四位老師的四節作文課，這四位老師的課生動有趣，師生互動默契，老師的教法各有千秋，讓我受益匪淺，看到瞭作文教學的春天，認識到瞭作文教學的新思路與新方法。對照自己的作文教學感受很多。下面是我幾點體會：

一、創設情景，激發寫作興趣

小學生作文難的就是沒內容可寫，不知從何處下手，怎樣收筆。該怎樣解決這一問題呢？今天，我從四位老師的作文課中，得到瞭一定的啟示:首先，作文課得給學生創設情景，以調動起學生的學習積極性。楊純老師一開課，就開始跟孩子們做遊戲左手右手搓搓拍)，一下子就把學生的積極性調動起來瞭，學生便打開的話匣子，紛紛舉起小手，要講述自己想要說的話，接著老師出示寫作的要求，同時，通過出示學生生活中的活動照片，幫助學生找到瞭寫作的素材，學生便有話可說，有話可寫瞭。從而覺得寫作文是一件很輕松的事，自己願意寫。另外，李渝老師上課時，一開課就直奔主題——剪喜字比賽，讓學生對這一活動很感興趣，都想嘗試一下，老師抓住這一環節，進行開頭一段的寫作指導，這就水到渠成。