《獨特的印象》作文指導

篇一：《一個特點鮮明的人》作文指導教學設計

《一個特點鮮明的人》作文指導教學設計

劍鬥潮碧小學董國華

教學目標：

1、回憶生活中給自己留下深刻印象人，能在頭腦中再現人物的音容笑貌，言行舉止，並能準確把握人物的特點。

2、學習運用動作、語言、外貌描寫等方法寫人，力求突出人物的特點。

教學重點：

能準確把握人物的特點

教學難點：

學習運用動作、語言、外貌描寫等方法寫人，力求突出人物的特點。

課時安排：

1課時

課前準備：

課前一周讓學生回去觀察自己身邊的人，留心他們的外貌言行特征，然後找出一位印象最特別的人，也可以閱讀報紙雜志，搜集一些人物故事。

教學過程

第一課時習作指導)

課前遊戲：

人物猜猜猜

師：同學通過課內外的閱讀，接觸瞭許多古典名著，老師說名著中某個人物的典型形象，你猜一猜這人是誰，快速搶答。