作文：我的杯子,按空間順序寫

篇一：空間順序寫法指導

【寫法指導】利用空間順序寫說明文

寫作文，有時候需要描寫一個地方的陳設和佈置。觀察和描寫一個地方的陳設、佈置時，我們要按空間順序進行。空間順序多種多樣：或從遠到近，從近到遠；或從上到下，從下到上；或從左到右，從右到左；或從前到後，從後到前；或從內到外，從外寫內；或從中間到四周，從四周到中間……究竟該用哪種順序，這要根據一個地方的具體情況確定，哪一種順序能使觀察和描寫更有條理，就采用哪一種順序。

【例文賞析】

我們的學校

我們的學校是一個美麗的地方，我深深愛著我的校園，這現代化的、人文化的學校。

走進學校，正面是育才廣場。右邊就是綜合樓和個性空間，育才廣場邊就是一條十分詩意的小走廊——葡萄長廊。長廊右邊就是寬敞的棗紅色塑膠跑道和綠的發亮的人工草坪，穿過葡萄長廊，就可以看到氣派的鐘樓。教學樓分為東西兩側。東邊的教學樓在校門左邊，西教學樓在個性空間的北面。

我們學校的東教學樓分為五層，教學樓是四四方方的矩形，褐紅色的影子在樓旁參天大樹中若隱若現。在這裡，我們汲取知識，在文學的樂園中嬉戲。學校的西教學樓隻有兩層，像一排“聯體別墅”一樣長。這棟樓前是一列名人豐碑雕塑，上面記載著名人的故事，激勵我們發奮學習。上課時，教學樓裡傳來朗朗書聲；下課瞭，教學樓裡傳來嬉鬧聲和歡快的笑聲。