母語的作文

篇一：高中作文 保護母語

保護母語，捍衛傳統文化

臨潼區華清中學

高二一班 陳至玉

在距今幾千年的遠古時代，東方大地上，一個倉頡得人發明瞭文字。於是這個民族文明進程的每一步便被刻畫在那大大小小的符號之中。從那時起，文字逐漸形成一個龐大的體系，在一代又一帶人的豐富與整理下，時至今日，成為這個民族——中華民族文化強有力的載體與優秀代表。

與上古時代可在青銅上的銘文相比，現在的語言文字當然是大不相同瞭。文字在時間的風沙裡無時無刻不在歷經著改變。然而在21世紀的今天，漢語的某些“改變”似乎是愈演愈烈瞭。

回傢打開電腦，大篇幅的“火星文”映入眼簾。記得有一段時間我一直對“童鞋”這個詞迷惑不解:這是對學生的代名詞嗎？可為什麼偏偏是“鞋”呢？後來我才明白，“童鞋”與“同學”諧音，便產生瞭此用法。大批的數字、外文字母也混進瞭漢語中，甚至還出現瞭用標點符號構成的一系列“象形文字”。閱讀這樣一篇錯別字滿篇的“火星文”，真的是令人哭笑不得。