作文領頭羊效應

篇一：高考新材料作文“牽頭羊”導寫

高考新材料作文“牽頭羊”導寫 【文題】 閱讀下列材料，按要求作文。 漫畫大師豐子愷曾揮毫畫瞭幅《賣羊圖》：農人牽著兩隻羊，到羊肉館去賣。一位農民看瞭連連搖頭，笑著說：“多畫瞭一條繩子。”豐子愷仔細看看自己的畫：兩條繩子牽兩隻羊，哪裡多瞭繩子？農民說：“牽羊隻需牽頭羊，不管多少隻，隻要一條繩子就夠瞭！”豐子愷嘆服。對於現實生活中這種“牽頭羊”的現象，你有怎樣的聯想或感悟？請根據你的聯想或感悟寫一篇文章。 要求：1)寫議論文或記敘文。2)題目自擬。3)不少於800字。4)不得抄襲，不得套作。 【思路導航】 一、審讀材料，回溯因果，發散思維尋找多向立意。 新材料作文題，一般包括文題材料和作文要求，有時還會有主旨揭示、立意限制等內容。不管怎樣，認真審讀材料是準確立意的前提。此則作文材料的立意，可運用因果分析法。由文題材料，可生發如下思考：豐子愷出現失誤的原因是什麼？農民為什麼明白牽羊的道理？牽住頭羊就能控制羊群說明瞭什麼？漫畫大師為何竟不如農民?