如何解決孩子寫作文抄襲

篇一：怎樣看待小學生作文抄襲問題

怎樣看待小學生作文抄襲問題？

我傢鄰居媽媽一天晚上找到我說：她的女兒上學回傢後，哇哇大哭，原因是寫瞭一篇叫做《買菜》的文章，裡面的內容是她幫媽媽去菜市場買菜，與小販討價還價，以及靠自己經驗來挑菜的事。這篇作文被老師表揚瞭，並讀給大傢聽。然後讓大傢學習學習後重寫。這小學生的同桌便學習著寫瞭一篇《買豆腐和買黃瓜》的作文，內容幾乎一樣，就是買的東西變瞭變。結果，那小學生看到瞭便覺得自己的文章被抄襲瞭，覺得很委屈，就告訴瞭老師，結果老師不但不管，還說，沒關系啊，就讓你的同桌學習學習嘛！那小學生當場就急的哭瞭。回傢後就向媽媽哭著訴委屈。

我跟她解釋說：“一般小學生作文練習後，老師總愛找一些范文供其他學生來學習。如果本節課的作文普遍很差，便會讓學生重寫，並註意范文。”

篇二：如何杜絕學生作文抄襲

如何杜絕學生作文抄襲

摘 要：眾所周知，抄襲作文對提高學生的寫作能力意義不大。為杜絕學生作文抄襲現象，提出瞭一些方法，目的是讓學生會寫作文，愛寫作文。