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篇一：以作業為話題的作文：作業為誰而寫

以作業為話題的作文：作業為誰而寫

以作業為話題的作文：作業為誰而寫

今天，李校長在國旗下跟我們講瞭作業為誰而寫呢？

李校長還給我們講瞭一個故事，大約在四十年前，在韓國的一所學校裡，有一名老師給她的同學們佈置瞭這樣的作業，每天抄課文10遍。老師看瞭那些同學的作業，當看到潘基文同學的作業時，老師非常的感動，他的字寫得很漂亮，他的那種一絲不茍，不折不扣的精神值勤得我們學習。

到瞭下午第二節課，張老師跟我們講瞭很多知識，那時我就在想，老師以前給我們佈置瞭一些背的作業，我們都沒有認真去完成，總是以為老師那有時間來抽背，到瞭明天老師真的叫我們背給她聽，結果，半天我也沒背出一句，從那以後，我下定決心一定要認真完成老師佈置的作業。

張老師還給我們講瞭怎樣明確寫作業的意義，有的同學說：“鞏固所學的知識。”有的同學說：“積累知識的過程。”還有的同學說：“連接課內與課外的知識。”要為學習打下基礎。還有寫作業一定做到有質量、有速度、認真、專心??