嚴格教育孩子好不好作文

篇一：要保護孩子的作文積極性

要保護孩子的作文積極性

李 拴 江

在作文教學中，保護孩子的作文積極性和嚴格要求作文質量同等重要，甚至更為重要。我們在作文教學中往往容易犯恨鐵不成鋼的毛病，一定要不斷提醒自己：學生作文水平的提高絕不是一朝一夕的事情，需要我們下長期的、實在的功夫才能奏效。我們應該明白，學生的作文水平不可能因為你要求高，卡得嚴就很快提高。達不到要求就三次五次地重作，隻會挫傷孩子們的作文積極性，讓他們視作文為畏途，從此不願再寫作文。這豈不是得不償失，欲速則不達嗎？所以，在好些時候，我們不應對孩子們的作文要求太高，不應對他們的作文求全責備，不要讓孩子們三番五次地重作是理所應當的。我們要小心呵護孩子們的每一星智慧的火花，精心保護孩子們的作文積極性。我們可以換一種角度看問題，要努力從孩子們的作文中發現優點、特點，表揚他們，鼓勵他們，讓他們一次次地體會到成功的樂趣，增強他們對作文的興趣，鞏固他們對作文的信心，使他們把作文當作反映問題、表達思想、發表意見、交流感情的工具，當作他們生活中的賞心樂事。這樣，他們的表達能力就會逐漸增強，作文水平就會穩步提高，作文質量就會日新月異。