這個辦法真巧妙作文

篇一：《一定要爭氣》讀寫練習題

《一定要爭氣》讀寫練習題 姓名：

老師的話

從情況到想法，再到語言行動

一般來說，人們遇到一種情況，會先在心裡產生想法，有瞭想法以後才有語言行動。如果我們在寫人記事時，能夠按“從情況到想法，再到語言行動”的順序寫，那麼文章就會真實生動。

請看《一定要爭氣》浙教版第八冊第2課 人教版第五冊第２６課)裡這個片斷：

童第周28歲的時候，得到親友的資助，到比利時去留學，跟一位在歐洲很有名的生物學教授學習。一起學習的還有從別的國傢來的學生。舊中國貧窮落後，在世界上沒有地位，外國學生瞧不起中國同學。童第周暗暗下瞭決心，一定要為中國人爭氣。

幾年來，那位教授一直在做一項實驗，把青蛙卵的外膜剝掉。這是一項難度很大的實驗，需要熟練的技術，還需要耐心和細心。同學們誰都不敢嘗試，那位教授自己做瞭幾年也沒有成功。童第周不聲不響地刻苦鉆研，反復實踐，終於做成功瞭。

這個片斷先介紹舊中國貧窮落後外國學學生瞧不起中國同學的情況，再寫董第周的想法：“一定要為中國人爭氣”，然後寫童第周“刻苦鉆研，反復實踐”的行動以及最後獲得成功。這就是按“從情況到想法，再到行動”的順序寫的。在中國人受歧視的情況下，童第周決心為“中國人爭氣”，