我設計的卡通作文

篇一：我和我的卡通朋友

我和我的卡通朋友

——三年級習作指導

執教時間：2016年3月17日執教者：黃哪噠 執教班級：三年4)班 設計意圖：

動畫片中的卡通人物以鮮明積極的個性、曲折奇幻的經歷深得孩子們的喜愛。針對三年級學生需要掌握童話故事的編寫的目標，著力於從生活入手體現習作的“生活性”，希望通過孩子們喜聞樂見的卡通人物為題，激發寫作的興趣，提高寫作的能力。

教學目標：1、樂意大膽想象書寫與卡通人物的一次奇妙的經歷。

2、領悟寫作指導，使故事的編寫具有有益的主題。

3、運用原有的寫作技巧，使故事更加生動有趣。

教學過程：

一、習作提綱的思考

1、 觀影導入。

2、 分享課前制作的《我喜歡的卡通朋友》思維導圖。

導圖分支：①他是?? ②他長得?? ③我喜歡他?? 詳細)

④我和去 簡略、思考)

二、習作方法的指導

1、師開啟新話題：我和去2、跟荷老師學寫作運用微課程)。