偷玩作文

篇一：以小偷為話題的作文900字

以小偷為話題的作文900字 曾經當過“小偷” 小偷是人們最恨的人，都希望把他們消滅幹凈。可是我在小學四年級時，也曾做過一回“小偷”。 那天語文課後，王老師讓我們寫一篇《一件讓人難忘的事》，要求在350字以上。我有題材，可就寫不長，寫不生動，後來我索性從《優秀作文選》上抄瞭一篇。 第二天王老師居然沒有發現，竟把我的作文當范文讀，還說我進步很大，讓同學們向我學習。當時，我的臉紅得像一個又紅又大的蘋果，大氣也不敢出，那真是做賊心虛呀！ 過瞭幾天，我見沒有露出馬腳，一顆惴惴不安的心終於落地瞭。可好景不長，剛上語文課時，一位男同學大聲說：“老師，前幾天那位同學的作文是抄來的！”他還把《優秀作文選》拿上去給老師看。王老師朝我看瞭看，眼神裡似乎充滿瞭鄙夷。我再也沒有心思聽這堂課瞭，隻是一心想著等會兒的結局：自己被老師罵，又被傢長訓斥。 “叮鈴鈴”，下課鈴響瞭，我的心就像十五隻吊桶打水——七上八下，真不知該如何辦？ “吳舒丹，到辦公室來！”說完，老師便拂袖而去。跟在後面的我真是忐忑不安，低著頭來到辦公室，等待老師的嚴厲批評。此時，我真後悔自己不應該抄作文，我完全可以憑自己的實力，寫出屬於自己真實的作文，可惜的是世上沒有後悔藥。正當我站在角落裡胡思亂想時，出乎我的意料，王老師並沒有責罵，而是語重心長地開導我：“你知道抄作文的危害嗎？抄作文好比一個小偷在偷人傢辛勤勞動得來的成果，你願意當這樣的小偷嗎？” 接著，他耐心地教我寫作方法：多看有益的課外書，摘錄書中的好詞好句，並隨時正確運用到自己的文章中去，天天寫日記等。 發生這件事後，同學們常用異樣的目光看我，有的甚至說我壞話，仿佛我真的是小偷。為此，我經常偷偷地哭泣。但我暗暗發誓，一定要讓同學們改變看法。我按王老師的方法練習寫作，讓老師修改，功夫不負有心人，我終於寫出瞭一篇令人心悅誠服的好文章，不久在《新苗》報上發表瞭。自此，同學們對我的看法也大大改變瞭。 當“小偷”的滋味可真是啞巴吃黃連——有苦說不出，我可不想第二次當“小偷”瞭。