如何寫材料引寫作范圍的作文

篇一：關於作文題中材料的分析

關於作文題中材料的分析

汕頭市教育局教研室 林榮秋

“材料引寫作范圍”有些中學語文教師習慣稱為“新材料作文”)題型在全國各地試卷中已經出現多年並形成瞭相對成熟的命題形式，而在廣東卷出現比較晚2012年)。《2012年廣東高考年報》在分析相關分析中直言：“材料引寫作范圍”“這種命題方式，審題難度增大，需要讀懂材料，然後根據材料的主題確定自己文章的主題，思維的強度有所增加。”

在研究“材料引寫作范圍”題型的特點時，我們不僅要關註2012年、2013年的廣東卷作文題，更應該關註2012年、2013年以及較前年份的全國各地的高考作文題，通過橫向和縱向比照研究，全面理解把握“材料引寫作范圍”型作文題的內容與形式特點，理清線索，總結得失，把握趨勢。

一、正確理解“材料引寫作范圍”作文題中的材料

《2013年廣東高考年報》在關於語文學科的分析中指出：“作文題是采取用 文字材料引出寫作范圍的命題形式……這種就具體生活現象而引發關註，引出自己述說的作文形式，是應該提倡的。題目屬於故事型的題目，但是同樣地具備其它題目的特點”。作文材料題中的材料類型除瞭《年報》提出的“故事型”外，還有哪些類型，它們具有什麼特點，與作文材料料題中的材料密切相關的“寫作要求”如何理解分析？這些都是需要加以關註探究的問題。