場景描寫的作文300字

篇一：如何把場面作文寫具體

“如何把場面作文寫具體”作文教學設計

博羅縣長寧中心小學楊春桃

教學目標：

1、通過觀察、生動形象的描寫再現生活的真實情景，掌握場面描寫的方法，懂得將人物在具體場景中的言行心理寫清楚來表現中心。

2、能夠主動地關註生活，樂於表達自己真實的感受。

3、培養學生獨立構思和具體修改習作的習慣。

教學重點：

1、培養修改作文的意識，逐步養成修改習慣。

2、能找到自己寫得不具體的片斷進行修改，把片斷寫具體。

教學難點：

掌握把作文寫具體的方法，將自己的片斷改具體。

教學過程：

一、創設情景，明確要求。

1、導語：

同學們，每次作文，老師都會要求你們把作文字數寫多一點。而你們生怕字數不夠，就像擠牙膏一樣擠上幾句，挖苦心思來滿足字數。是不是字數達到瞭就一定是好作文，當然不是。其實，我們隻要把內容寫具體瞭，字數的問題就迎刃而解瞭。那麼，如何把作文的內容寫具體呢？今天，我們就共同探討這個問題。