中學生德育實踐日作文

篇一：作文中滲透德育的案例

作文課中如何滲透德育

——《學會感恩》的作文教學案例

黃陂姚集中學 潘紅輝 18971449228

作文是心靈的寫照，是認識事物的再現，是感知的流露。有什麼樣的認識和感情就有什麼樣的文章，葉聖陶先生說過“文是心有所思，情有所感，而後有所撰作。”文如其人，作文和做人相一致，教文和育人相統一。在作文的過程中育人，是滲透德育教育的再現。現以我的一次作文指導課——《學會感恩》為例，談談如何在作文教學中滲透德育的方法。

一、創設故事情景，滲透品德教育

導課環節，我先讓學生聽故事《一杯牛奶》，聽完後想一想，其中蘊含瞭怎樣的道理？故事講述的是：一個生活貧困的男孩為瞭積攢學費，挨傢挨戶地推銷商品。在他疲憊萬分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切的時候，一位美麗的年輕女子笑著遞給瞭他一杯濃濃的熱牛奶。男孩從此對人生重新鼓起瞭勇氣。許多年後，他成瞭一位著名的外科大夫。後來，一位病情嚴重的婦女被轉到瞭那位著名的外科大夫所在的醫院。無意中，大夫發現那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時給過他那杯熱牛奶的年輕女子！一直為昂貴的手術費發愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續時，在手術費用單上看到的是這樣七個字：手術費：一杯牛奶。